시청자미디어재단

• ■교육운영후기 작성: 유준영 강사 (카드뉴스 세종시청자미디어센터 제작)

안녕하세요? 시청자미디어재단 미디어 강사 유준영입니다! 지난 2026년 3월 27일부터 5월 15일까지 진행되는 한들물빛중학교의 강의 과정을 소개해드리고자 합니다. 이번 교육은 세종시청자미디어센터와 한들물빛중학교가 협력하여 통합지원반 학생들을 대상으로 미디어 속의 수많은 정보가 사실인지, 거짓인지 확인하는 역량을 키우기 위한 취지로 시작됐습니다.

먼저 대망의 첫 수업! 남원주 강사님과 학생들의 이름을 3장의 사진으로 소개하는 시간이었어요. 학생들은 각자 자신의 이름 한 글자씩 의미하는 사진을 찾아 미디어로 자신을 표현하는 방법을 배워봤습니다. 또한, ‘나의 미디어 이용 습관 확인하기’ 활동을 통해 하루에 스마트폰을 얼마나 보는지, 너무 과도하게 보고 있는 것은 아닌지 체크하면서 미디어를 규칙적이고, 올바르게 활동하는 방법을 알아보는 시간이었어요.

2차시에서는 허위정보의 의미가 무엇이고, 어떤 종류들이 있는지 살펴봤어요. 허위정보에는 사실로 알고 있었지만, 알고 보니 거짓이었던 오정보, 사실이지만 악의적인 목적으로 타인에게 해를 끼치려는 불법·유해정보, 악의적인 목적으로 잘못된 정보를 전달하는 허위조작정보가 있다는 것을 알아봤습니다. 이렇게 미디어 속에 허위정보가 있다는 것만 이해하고 넘어가면 안되겠죠? 활동을 통해 3가지의 정보들이 사실인지, 그렇지 않은지 뉴스 기사와 통계 자료들을 찾아 사실 여부를 확인하면서 정보의 사실 여부를 구별할 수 있는 능력을 길렀습니다.

벌써 교육의 반환점인 세 번째 시간! 이번 시간에서는 0과 1로 이루어진 디지털 기술의 원리와 유튜브 속에 활용되고 있는 알고리즘이 우리에게 어떤 영향을 미치는지 살펴봤어요. 학생들은 0과 1을 구분해서 1로 표기된 칸만 색칠하여 어떤 그림이 완성되는지를 통해 디지털 기술의 개념을 이해하고, 알고리즘으로 인해 내가 좋아하거나, 나의 입맛에 맞는 콘텐츠에만 몰두하는 ‘필터버블 현상’과 다른 관점에서 제작된 콘텐츠나 의견을 받아들이지 않게 되는 ‘확증 편향’에 빠질 수 있다는 점을 이해하게 되었죠. 또한, 강사님이 AI 로봇이 되어 커피를 타기 위해 어떻게 명령어를 넣어야 하는지도 고민해보면서 올바른 정보 검색 방법과 코딩의 원리도 배울 수 있는 시간이었어요.

네 번째 수업에서는 인공지능 기술 중 하나인 딥페이크가 무엇이고, 올바르게 사용되었을 때와 그렇지 않을 때, 우리에게 어떤 영향을 줄 수 있는지 이해하는 시간이었어요. 학생들도 딥페이크라는 단어를 들었을 때 범죄, 사기와 같이 부정적인 느낌으로 생각했지만, 딥페이크를 활용한 광고 제작, 실종자 찾기 캠페인을 통해 선한 영향력도 미칠 수 있다는 점도 새롭게 알아보는 시간이었습니다. 그러나, 장점이 있으면 단점도 있는 법! 딥페이크를 활용해 친구와 가족을 합성한 음란물을 만들거나, 누군가 그런 말을 하지 않았는데도 그런 것처럼 속일 수 있다는 점에서 우리가 모든 미디어를 올바르게 사용하고, 이러한 범죄를 예방 및 대처하는 태도를 갖춰야겠다고 다짐하게 되는 시간이었어요.

5차시는 같은 내용이더라도 검색 포털마다 알려주는 내용이 다 다르다는 것을 통해 정보를 다양한 곳에서 찾아보고, 비교해보면서 정보를 골고루 섭취해야 한다는 점을 깨닫는 시간이었어요. 이와 더불어 구글 이미지 검색 기능으로 사진과 함께 제시된 정보들이 맞는 것인지, 틀린 것인지 확인하면서 이미지를 활용한 조작에 대처하는 방법들을 배웠습니다.

이렇게 알찬 내용들로 한들물빛중학교 학생 분들과 함께한 시간들이 마무리되었습니다. 시간이 참 빠르게 지나가는 것 같습니다. 이번 교육을 통해 학생들이 미디어 세상에서 정보의 사실, 여부를 구별하는 똑똑한 미디어 이용자가 되기를 기대해 봅니다! 앞으로도 세종시청자미디어센터는 다양한 기관들과 협업하여 다채로운 미디어 교육을 진행할 예정이오니 많은 관심을 부탁드립니다! 감사합니다!